El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 5

Grado: Preescolar 1º (alumnos de 3 a 6 años)
Área: Pensamiento matemático y Artes
Duración: 45 minutos
Título de la sesión: "Explorando y Construyendo nuestro espacio"
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Reconociendo formas y espacios a través del arte y el juego
Contenido: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye y reproduce objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, experiencias estéticas, disciplina positiva
Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (10 minutos)

Motivación e Indagación:

• Reunir a los niños en círculo.


• Presentarles una caja misteriosa que contiene diferentes objetos geométricos (cubos, esferas, triángulos, cilindros de diferentes tamaños y colores) y materiales de arte (cartulina, plastilina, palitos, botones, etc.).


• Plantear preguntas abiertas:
  
  
  • ¿Qué formas conocen?
  
  
  • ¿Dónde han visto figuras como estas?
  
  
  • ¿A qué les recuerdan?
  
  
  • ¿Cómo creen que podríamos usarlas para hacer algo juntos?
  
  
  
  


• Disciplina positiva: Establecer reglas de respeto para escuchar y turnarse la palabra: “Le pasaremos la bola de turno para que quien la tenga pueda hablar”.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Construcción colectiva:

• Llevar a los niños a distintas partes del aula y del patio (si es posible), invitándolos a observar con atención su entorn