Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/2
PROYECTO COMUNITARIO: “ESCRIBIMOS JUNTOS PARA APRENDER”
Grado: 1º Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
Reconoce espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados por medio de una experiencia de escritura colectiva (dictado), favoreciendo el pensamiento crítico, la inclusión y atendiendo el rezago educativo.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. ACTIVIDAD INICIAL (10 minutos)
Actividad Rompehielo: “¿Quién soy yo en mi comunidad?”

• El docente genera un ambiente de inclusión, invitando a todos los estudiantes a presentarse diciendo su nombre y una acción que les gustaría hacer para ayudar en su comunidad escolar (por ejemplo, “me gustaría cuidar los jardines escolares”).


• Se promueve el pensamiento crítico preguntando: ¿Por qué creen que es importante colaborar en la escuela? ¿Qué pasaría si nadie ayudara?


• El docente registra en el pizarrón algunas respuestas, mostrando cómo se deja espacio entre cada palabra y cómo se inicia cada línea de manera alineada.

Estrategia inclusiva: Se permite que los alumnos se expresen oralmente, por señas o mostrando dibujos, según sus posibilidades. Se utiliza lenguaje sencillo y, si es necesario, se apoya con pictogramas.

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO (25 minutos)
Escritura colectiva mediante dictado: “Nuestro compromiso con la comunidad escolar”

• Se explica al grupo que harán una lista colectiva de compromisos para mejorar su escuela.


• El docente pregunta: ¿Qué acciones podemos hacer para ayudar a que nuestra escuela sea mejor?


• A par