Comunicación y representación técnica.

Natalia Reta
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Contenido: Comunicación y representación técnica
Tiempo: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Educación ambiental, Lenguaje y Cultura
Enfoques: Inclusión y Apropiación cultural a través de la lectura y la escritura



Objetivo de aprendizaje (PDA):
Elaborar representaciones gráficas de sus ideas respecto a la operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.



Problema socioambiental integrador:
El cuidado del ambiente.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


1. Bienvenida e inclusión
El docente recibe a los estudiantes y fomenta un ambiente de respeto, señalando la importancia de que todas las voces y perspectivas, incluyendo las de diferentes contextos culturales y capacidades, sean escuchadas y valoradas.


2. Activación de saberes previos
A través de una lluvia de ideas apoyada en imágenes, se pregunta:



  • ¿Qué producciones técnicas conoces que ayudan a cuidar el ambiente en tu comunidad o familia?

  • ¿Cómo comunican su funcionamiento o uso?


3. Apropiación cultural y contextualización
Se presenta una breve lectura (fragmento de crónica o relato corto) sobre una práctica comunitaria local o indígena relacionada con el uso de tecnologías amigables con el ambiente (por ejemplo, el uso de biofiltros de agua, composta o reciclaje artesanal).



  • Reflexión oral: ¿Cómo se comparten esos conocimientos y técnicas en sus comunidades? ¿Qué medios de comunicación utilizan?



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


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