Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN ÚNICA
Área: Formación Cívica y Ética – Español
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Trabajo en equipo, Inclusión, Pensamiento crítico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno determina, por medio del diálogo con sus compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia o el bienestar, y elabora un tríptico informativo en equipo, empleando pensamiento crítico e incluyente.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 min)

Activación e inclusión:

• Breve saludo cálido, presentación del objetivo y establecimiento de acuerdos de convivencia, resaltando el respeto, la participación de todos y la importancia de escuchar distintas perspectivas.


• Dinámica rompehielo: “La voz de todos cuenta”. En círculo, cada estudiante menciona un problema que haya observado en la escuela o su comunidad (puede acompañarse de pictogramas o apoyo visual para quienes lo requieran).


• Pregunta orientadora: ¿Con cuál de estos problemas creen que podríamos ayudar desde nuestra clase?

2. Desarrollo (25 min)

Trabajo por equipos inclusivos:

• La maestra forma equipos heterogéneos (considerando estilos y ritmos de aprendizaje, género, acompañamiento a estudiantes con discapacidad, etc.).


• Cada equipo dialoga sobre los problemas mencionados y elige uno que consideren importante y prevenible (salud, violencia, bienestar).


• Pensamiento crítico: Se guía la conversación con preguntas como: