Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse**

Mónica
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5 – Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Primaria 2º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido transversal: Convivencia
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía ante situaciones y condiciones que influyen en el desarrollo personal y colectivo.



Secuencia Didáctica: Sesión 1 - “Somos diferentes, somos iguales”



1. Inicio (10 minutos)


Dinámica de bienvenida e inclusión:



  • Saludo en círculo, mencionando nombre y algo que les gusta hacer.

  • Breve charla: “¿Alguien aquí piensa diferente sobre lo que le gusta?”

  • Se fomenta la expresión libre, valorando cada respuesta y promoviendo el respeto por las diferencias.


Propósito:
Crear un ambiente seguro e inclusivo donde cada niño se sienta valorado y reconocido por quién es.



2. Desarrollo (25 minutos)


Actividad 1. Cuento grupal:



  • Lectura dramatizada del cuento breve “El zapato de mi amigo/a”, donde los personajes deben comprender cómo se siente alguien más al estar en su lugar.

  • Preguntas detonadoras para pensamiento crítico:

    • ¿Por qué el personaje se sintió triste/feliz?

    • ¿Qué harías tú si fueras ese amigo/a?

    • ¿Puede alguien tener una opinión distinta a la tuya y seguir siendo tu amigo?




Actividad 2. Aprendizaje Servicio: “Palabras Amables para el Aula”



  • Por equipos, los estudiantes elaborarán tarjetas con mensajes amables y empáticos para sus compañeros (ejemplo: “Me gusta jugar contigo