Introducción al tema de las reseñas y las tradiciones locales

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las reseñas y las tradiciones locales (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Los alumnos se reúnen en el aula y se les da la bienvenida. Se les plantea la pregunta: "¿Alguna vez han escrito una reseña sobre un libro, película o evento?" Se les pide que compartan sus experiencias.


• Desarrollo (30 minutos): Se proyecta en la pizarra una reseña de una película conocida y se analiza en conjunto con los alumnos. Se les explica que una reseña es una opinión crítica sobre algo y que tiene como objetivo informar a otras personas. Se les explica también las características principales de una reseña: título atractivo, breve introducción, resumen de la trama o contenido, análisis crítico y una conclusión.


• Cierre (10 minutos): Se les plantea a los alumnos el objetivo de la clase: reconocer las características y función de las reseñas. Se les pide que piensen en una tradición local de su municipio y que investiguen sobre ella para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación de una tradición local (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Los alumnos se reúnen en el aula y se les recuerda la tarea de investigar sobre una tradición local. Se les pide que compartan brevemente lo que encontraron.


• Desarrollo (30 minutos): En grupos, los alumnos intercambian información sobre las tradiciones locales que investigaron. Se les da una guía con preguntas para organizar su investigación: origen de la tradición, fecha de celebración, principales elementos y características, importancia cultural, etc. Cada grupo elige una tradición para trabajar en la siguiente sesión.


• Cierre (10 minutos): Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer y