Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Nadia- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Edad: 12 - 15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Disciplina en el aula
Sesión: 1 de 2
Objetivo de aprendizaje (PDA)
Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Dinámica de reflexión inicial:
El docente invita al grupo a formar un círculo y plantea la siguiente pregunta detonadora:
"¿Por qué creen que las reglas y la disciplina son importantes en una democracia, tanto en el gobierno como en nuestro salón de clases?"
- Se recogen respuestas breves, fomentando la participación de todos.
- Se hace énfasis en el respeto a la palabra y la escucha activa, valorando experiencias personales y perspectivas diversas para fortalecer la interculturalidad crítica.
- El docente escribe en el pizarrón las palabras clave que surjan: respeto, cooperación, justicia, igualdad, diálogo, orden, etc.
Propósito:
Introducir el contenido permitiendo que los estudiantes relacionen la disciplina escolar con la vida democrática y sus principios fundamentales.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Presentación del problema (10 minutos):
El docente plantea una situación problemática realista y cercana al contexto escolar:
*"En nuestro grupo últimamente ha habido desacuerdos sobre cómo