Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Contenido:
Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Grado:
Primaria 3º (8 a 10 años)

Duración:
45 minutos

Objetivo (PDA):
Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque interdisciplinar:
Énfasis en comprensión lectora, inclusión y vida saludable.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e introducción al problema

• Saludo y presentación del objetivo: El docente da la bienvenida e explica que hoy explorarán cómo podemos ayudar a que los ecosistemas estén sanos y cómo esto ayuda también a que vivamos mejor.


• Conectando con la vida cotidiana: Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Han visto un parque o jardín sucio o descuidado?
  
  
  • ¿Qué animales y plantas viven cerca de donde ustedes viven?
  
  
  
  


• Lectura participativa: Se reparte un texto breve, adaptado a su nivel, titulado “La laguna olvidada”. El docente lee en voz alta y algunos alumnos leen pequeños fragmentos. El texto narra cómo una laguna cercana a una comunidad se está llenando de basura y los animales y plantas están desapareciendo.


• Comprensión lectora:
  
  
  • El docente formula preguntas de comprensión:
    
    
    • ¿Cómo era la laguna antes?
    
    
    • ¿Qué problemas tiene ahora?
    
    
    • ¿Quiénes resultan afectados?
    
    
    
    
  
  
  
  

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