Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Problema a abordar: Convivencia

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Secuencia didáctica de la sesión 1: “Nuestras historias nos conectan”

1. Bienvenida y Encabezado Artístico (5 minutos)

   
   
   
   
   • El docente inicia la sesión saludando en forma inclusiva y pregunta cómo se sienten hoy.
   
   
   • Presenta la pregunta generadora en un cartel decorado artísticamente:
     “¿Cuáles sucesos de nuestra vida nos han enseñado a convivir mejor con los demás?”
   
   
   • Se muestra una lámina o video corto con imágenes de diferentes niños conviviendo en diversas actividades (juego, apoyo mutuo, celebraciones, resolución de conflictos, trabajo en equipo).
   
   
   
   



2. Activación Sensorial y Estética (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica: “La imagen que me representa hoy”
     
     
     • Se distribuyen tarjetas y colores. Cada estudiante dibuja una imagen o símbolo que represente un suceso reciente que haya tenido en la escuela relacionado con convivencia (amistad, solución de un conflicto, ayudar a alguien, etc.).
     
     
     
     
   
   
   • En círculo, voluntarios comparten su dibujo y sentimiento, promoviendo la participación voluntaria y el respeto a la diversidad.
   
   
   
   



3. Exploración del Contenido a través del Arte y la Reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Breve explicación por parte del docente sobre la narración autobiográfica y su importancia para conocernos y comp