Nos conocemos y aprendemos a escuchar

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proyecto comunitario: "Escuchando y hablando juntos en mi comunidad"
Secuencia didáctica: Sesión 1: Nos conocemos y aprendemos a escuchar
Duración: 45 minutos
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Ejes integradores: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico, convivencia
Interdisciplinariedad: Lenguaje y comunicación, Educación Socioemocional, Artes
Enfoque pedagógico: Aprendizaje basado en proyectos comunitarios, experiencias estéticas, pensamiento crítico

1. Inicio (10 minutos) – Motivación y activación de saberes previos

Bienvenida cálida al círculo (asamblea). Se invita a las niñas y los niños a sentarse en el tapete, en círculo, para favorecer la igualdad y el sentido de pertenencia.
Se presenta la dinámica: “El micrófono mágico” (puede ser un micrófono de juguete, una pelotita decorada, o un objeto artístico que los niños decoren en futuras sesiones).
La docente pregunta:
¿Cómo nos sentimos hoy?
¿Alguien quiere compartir algo bonito que haya pasado hoy en casa?

Solo quien tiene el micrófono mágico puede hablar, los demás deben escuchar con atención y esperar su turno. Se modela claramente la conducta: la docente toma el micrófono, se presenta y comunica una emoción o necesidad.
Se invita a 4-5 niños a pasar el micrófono, cuidando que todos sientan la oportunidad de participar.

**Víncu