Biodiversidad y Cuidado del Ambiente**

Plan de clase

Planeación de clase
Quinto grado de Primaria
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica: Biodiversidad y Cuidado del Ambiente

Propósito de aprendizaje (PDA):
Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.

Eje transversal:
Valoración y cuidado de la biodiversidad en el entorno local, estatal, nacional y mundial, desde la inclusión y la interculturalidad crítica.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos e inclusión:

• El docente saluda y crea un ambiente de respeto, asegurando que cada estudiante pueda participar.


• Se proyecta una serie de imágenes de paisajes y especies representativos de la región, de México y del mundo, incluyendo elementos culturales diversos (p. ej. flora y fauna de comunidades indígenas y rurales).


• Pregunta detonadora:
  “¿Por qué creen que es importante proteger la naturaleza que nos rodea, tanto aquí como en otros lugares del mundo?”


• Se invita a expresar opiniones en su lengua materna si lo desean, valorando la diversidad lingüística presente.

Propósito de la sesión:

• “Hoy iniciaremos un reto: Descubrir la importancia de la biodiversidad en nuestro entorno y proponer maneras justas y respetuosas de cuidarla, pensando en todas y todos, tomando en cuenta las ideas y costumbres de diferentes culturas.”

Desarrollo (25 minutos)

Planteamiento del problema:

• Se presenta el siguiente problema realista para trabajo en equipos:
  “En nuestra localidad se ha observado que algunos animales y plantas están desapare