Sesión 1/4**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Estudio de los Números – Sesión 1 de 4
Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Números decimales hasta centésimos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transdisciplinar: Comprensión lectora
PDA (Propósito de Aprendizaje):
A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.
Enfoque: Vida saludable

Secuencia Didáctica: Sesión 1/4

1. Apertura (5 minutos)

• Saludo y ambientación: Dar la bienvenida a los estudiantes, preguntarles cómo se sienten hoy y brevemente recordar la importancia de hábitos saludables, como beber suficiente agua durante el día.


• Activación de conocimientos previos: Plantear la pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez han visto números con una coma o un punto en la caja de comida saludable, etiquetas de agua o jugo? ¿Para qué creen que sirven esos números?”


• Propósito de la lección: Explicar que hoy indagaremos sobre esos números “especiales” y cómo nos ayudan a entender mejor cuánto hay de algo, especialmente en situaciones cotidianas.

2. Indagación inicial (10 minutos)

• Lectura guiada:
  Presentar una etiqueta real (o dibujada) de un envase de agua natural o jugo que muestre el contenido:
  “Contenido: 0.75 litros”


• Solicitar a diferentes alumnos que lean el número en voz alta, y posteriormente, que lo escriban de manera literal (“cero punto setenta y cinco”).


• **Preguntas para la comprensión