Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Español
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Convivencia escolar

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Inicio (10 minutos)

Ambiente y motivación:

• Recibe a los estudiantes con música suave de fondo (posibilidad de seleccionar música tradicional de la comunidad).


• Presenta imágenes grandes y coloridas de diferentes personas y lugares de la comunidad, asegurándote de reflejar diversidad e inclusión (personas de diferentes edades, capacidades, culturas).


• Pregunta abierta para el grupo:
  ¿Qué podemos conocer sobre una persona o un lugar, además de cómo se ven?


• Realiza una breve lluvia de ideas, anotando las participaciones en carteles de colores, promoviendo la participación de todos y validando todas las intervenciones.

Propósito de la sesión:
Explica a los estudiantes que, durante dos clases, aprenderán a describir personas y lugares de su comunidad utilizando no solo la apariencia, sino también sus cualidades, valores y la forma en que contribuyen a la convivencia.

Desarrollo (25 minutos)

Lectura y experiencia estética:

• Lee en voz alta (o proyecta para lectura conjunta) un breve texto descriptivo sobre una persona significativa de la comunidad (puede ser real