Sesión 1 de 6**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6
Secuencia didáctica: Explorando la diversidad natural de nuestra comunidad
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños observen y experimenten con elementos de la naturaleza; comuniquen y registren sus hallazgos.

Propósito de la sesión 1:
Motivar la curiosidad de los niños y niñas para identificar, observar y explorar la diversidad natural que existe en su entorno inmediato, reflexionando sobre la importancia del cuidado de la naturaleza desde una perspectiva intercultural y crítica.

Estructura de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de motivación:
  
  
  • Reunir en círculo a los niños. Plantear la pregunta guía:
    “¿Qué cosas naturales hay en nuestra comunidad? ¿En qué se parecen o se diferencian de otras comunidades que conozcan o de las de sus familias?”
  
  
  • Mostrar imágenes impresas (o en proyección) de elementos naturales de diferentes comunidades, incluyendo algunas de pueblos originarios o de otras regiones del país.
  
  
  • Fomentar el diálogo: Cada niño comparte si reconoce algún elemento, si lo ha visto cerca de casa o en otro lugar.
  
  
  
  

Enfoque de pensamiento crítico:

• Indagar: ¿Por qué creen que en algunos lugares hay plantas o animales diferentes?


• Invitar a cuestionar: ¿Quién cuida esos lugares? ¿Cómo lo hacen en sus casas o en su comunidad?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad central: Exploración