Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema central: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Integración interdisciplinar: Alimentación
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1

Propósito de aprendizaje (PDA) de la sesión:
Que los alumnos planeen, escriban, revisen, corrijan y compartan cuentos sobre diversos temas, integrando la temática de la alimentación, mediante el trabajo colaborativo en torno a un proyecto comunitario.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Pregunta generadora:
     ¿Han escuchado algún cuento donde los alimentos tengan un papel importante? ¿Por qué creen que la alimentación puede ser un buen tema para un cuento?
   
   
   • Breve diálogo sobre la importancia de la alimentación en la vida diaria y su relación con la salud y la comunidad.
   
   
   • Presentación del reto: "Hoy vamos a crear cuentos en equipo que ayuden a nuestra comunidad escolar a reflexionar sobre la alimentación saludable."
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

2. Comprensión crítica del cuento:

   
   
   
   
   • Lectura colectiva de un cuento breve donde la alimentación es parte central (por ejemplo, "La sopa de piedra").
   
   
   • Análisis guiado con preguntas para promover el pensamiento crítico:
     
     
     • ¿Por qué creen que los personajes actuaron de esa forma?
     
     
     • ¿Qué mensaje nos deja el cuento sobre la comida o los alimentos?
     
     
     • ¿Cómo se relaciona la historia con lo que vivimos en nuestra escuela o familia?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. **Planeación y escritura colaborativa del cue