Exposición sobre temas diversos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: EXPOSICIÓN ORAL SOBRE TEMAS DIVERSOS

Nivel: Primaria 3º (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Unidad: Proyecto comunitario
Bloque: Comunicación oral – Exposición
Tema transversal: Fomento y apoyo a la lectoescritura
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Reconocer las características de la oralidad en exposiciones: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos/no lingüísticos (movimiento corporal, gestos).

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de inclusión:
  Reciben a las y los estudiantes en círculo. Cada quien dice su nombre acompañado de un gesto o movimiento (por ejemplo: “Soy Juan” y levanta los brazos). Se promueve la participación de todos y se modelan ejemplos para quienes tengan dificultad motriz o verbal, permitiendo recursos alternativos (señas, tarjetas con palabras o pictogramas).

  
  



• Propósito de la clase:
  Explicar que aprenderán a exponer temas usando palabras, movimientos y gestos. Se les pregunta:
  “¿Has contado algo importante a tu familia o amigos? ¿Cómo lo haces para que te pongan atención?”
  Fomentar pensamiento crítico al analizar qué les ayuda a comunicar mejor sus ideas.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada (10 min):
  Observar un breve video (o leer una historia breve, según recursos) de una niña o niño exponiendo un tema sencillo (ejemplo: “Los animales del vecindario”).
  Preguntas clave:
  
  
  • ¿Cómo usa las manos al hablar?
  
  
  • ¿Qué hace con su cara?
  
  
  • ¿Habla fuerte o bajito? ¿Despacio o rápido?