Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE SESIÓN 1 DE 6
Educación Socioemocional / Tutoría – Segundo de Secundaria
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Prevención de Adicciones

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y creación de ambiente seguro:
   
   
   • El docente saluda cordialmente, se asegura de que el espacio sea incluyente y que todos los alumnos se sientan escuchados, adaptando lenguaje si hay alumnos con necesidades específicas.
   
   
   • Presenta el objetivo del día y la dinámica.
   
   
   
   


2. Activador:
   
   
   • Plantea la pregunta detonadora: “¿Alguna vez han sentido que una emoción les llevó a tomar una decisión que después no les gustó? ¿Cómo se sintieron después?”
   
   
   • Se invita a compartir experiencias (pueden ser orales, escritas o simbólicas —dibujar o escribir palabras, según preferencia y necesidades).
   
   
   • El docente valida todas las participaciones, resaltando la importancia de reconocer y aceptar todas las emociones.
   
   
   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Exploración guiada (10 minutos):
   
   
   • Breve exposición interactiva donde se explica:
     
     
     • ¿Qué son los sentimientos y emociones?
     
     
     • ¿Cómo se forman a partir de pensamientos, creencias y experiencias previas?
     
     
     • Relación entre emociones y toma de decisiones.
     
     
     
     
   
   
   • Se relaciona con el tema de adicciones:
     
     
     • ¿De qué manera las emociones influyen en la decisión de