Interacción motriz

Nohemi Ortiz
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6


Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
Enfoques transversales: Inclusión, Vida saludable e Interdisciplinariedad (Lectoescritura)



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Generar un ambiente seguro y motivador, establecer reglas de convivencia, e introducir el tema de la interacción motriz y el objetivo de la sesión.



  1. Bienvenida e integración:

    • Saludo inclusivo y dinámico breve de presentación: Cada estudiante dice su nombre y una palabra positiva relacionada con el deporte, que inicia con la misma letra de su nombre (ejemplo: “María, movimiento”).



  2. Presentación del objetivo y normas:

    • Explicación clara del objetivo de la clase, resaltando la importancia de la toma de decisiones colectivas y la actitud asertiva en el trabajo en equipo, relacionándolo con la vida diaria.

    • Establecimiento consensuado de reglas básicas para la actividad física y la convivencia, considerando la inclusión de todos los estudiantes.



  3. Activación física ligera:

    • Juego cooperativo de calentamiento (“La telaraña”): los alumnos, formando un círculo y sosteniendo una pelota, deben pasarla diciendo en voz alta el nombre del compañero a quien lanzan y una acción motriz (ejemplo: “Alejandro, saltar”).





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Fom