Introducción a los textos expositivos y la comprensión lectora

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los textos expositivos y la comprensión lectora

Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos identificarán los diferentes tipos de textos expositivos, como problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración, y comprenderán la importancia de la comprensión lectora en su desarrollo académico.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y creación de un ambiente inclusivo.
   
   
   • Realizar una actividad de motivación preguntando a los alumnos si saben qué son los textos expositivos y cómo pueden ayudarnos en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducir los diferentes tipos de textos expositivos y explicar brevemente sus características: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
   
   
   • Mostrar ejemplos de cada tipo de texto expositivo, utilizando imágenes, gráficos o pequeños fragmentos de lecturas.
   
   
   • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto expositivo, en el que se evidencien los diferentes tipos de organización textual.
   
   
   • Responder preguntas de comprensión sobre el texto leído, fomentando la participación de todos los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora y cómo puede ayudarnos a resolver problemas, comparar y contrastar diferentes situaciones, identificar causas y consecuencias, y organizar información de manera enumerativa.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que busquen un ejemplo de texto expositivo en casa y lo lleven a clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Producción de textos expositivos

Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos plan