Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Evaluación de sistemas tecnológicos
Sesión 1 de 6
Asignatura: Tecnología, 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (prevención de adicciones)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Estrategia motivacional y vínculo con la vida real:

• El docente inicia con una pregunta detonadora:
  ¿Alguna vez han pensado cómo la tecnología puede ayudarnos a prevenir o atender problemas de adicciones en nuestra comunidad escolar?


• Presenta una breve historia de un estudiante ficticio que, gracias a una app de bienestar, logró mejorar sus hábitos y evitar el consumo de sustancias nocivas.


• Conversatorio breve: ¿Qué tecnologías conocen en su entorno escolar que promuevan la vida saludable? ¿Han evaluado si funcionan bien?


• Explicación de la metodología Aprendizaje Servicio: “En este proyecto, vamos a aprender evaluando sistemas tecnológicos reales de nuestra escuela que puedan ayudar a prevenir adicciones, y buscaremos cómo mejorarlos para beneficio de todos.”

Propósito de la sesión:

• Comprender qué es la evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la mejora de la vida escolar y la prevención de adicciones.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividad central – “Exploradores de tecnologías saludables”

1. Trabajo colaborativo: