Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo PDA: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporar los valores en el desarrollo de la planeación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y expresar la emoción de alegría

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo inicial y creación de un ambiente de confianza.


2. Dinámica (10 minutos): Juego de mímica, donde los alumnos deben representar situaciones de alegría.


3. Reflexión (10 minutos): Se realiza una ronda de preguntas sobre cómo se sintieron al representar la alegría y qué situaciones les generan esta emoción.


4. Tarea (5 minutos): Los alumnos deben dibujar una situación que les genere alegría y compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer y expresar la emoción de tristeza

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados.


2. Dinámica (10 minutos): Juego de dramatización, donde los alumnos deben representar situaciones de tristeza.


3. Reflexión (10 minutos): Se realiza una ronda de preguntas sobre cómo se sintieron al representar la tristeza y qué situaciones les generan esta emoción.


4. Tarea (5 minutos): Los alumnos deben buscar una canción que les genere tristeza y compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 3:

Objetivo específico: Reconocer y expresar las emociones de sorpresa, miedo y enojo

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de