Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

MAURA PRISCILA DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre hechos relevantes para su comunidad y elabora notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 6


Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad
Objetivo (PDA): Indaga sobre hechos relevantes para su comunidad y elabora notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Interdisciplina (Disciplina)




Secuencia Didáctica - Sesión 1:


1. Actividad de Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar sobre la importancia de comunicar hechos relevantes y preparar un ambiente armónico



  • Dinámica inicial “El mural de los acontecimientos”:
    Se invita a los alumnos a sentarse en círculo, observando imágenes de diferentes situaciones ocurridas en la escuela (una feria, una plantación, el cumpleaños de un compañero, una visita de bomberos, etc.).
    Se les pregunta:

    • ¿Por qué es importante saber qué sucede en nuestra escuela y comunidad?

    • ¿Cómo se enteran de lo que pasa?



  • Acuerdo de reglas y disciplina:
    Juntos establecen reglas para la comunicación y el respeto (levantar la mano, escuchar al compañero, hablar cuando sea su turno). Se escriben o dibujan juntos en una cartulina que será visible en las siguientes sesiones.

  • Conexión estética:
    Se les invita a crear brevemente un gesto o sonido para “dar la palabra”, promoviendo la participación creativa.




2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Indagar en torno a hechos relevantes del entorno escolar, practicar la observación crítica y relacionar la disciplina y el arte



  • **Observación