Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 6
Español 2º de Secundaria
Proyecto Comunitario: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Propósito didáctico (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.
Enfoques: Pensamiento crítico e igualdad de género
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la violencia desde una perspectiva social y comunicativa.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Introducir el tema de la violencia y establecer un ambiente de confianza que favorezca la reflexión crítica sobre las expresiones de violencia, especialmente de género, en los diferentes contextos.

Actividades:

1. Dinámica breve de sensibilización:

   
   
   
   
   • El docente presenta dos breves ejemplos de situaciones cotidianas (uno en la familia y otro en la escuela) donde se manifiestan expresiones de violencia (por ejemplo, frases despectivas o roles de género).
   
   
   • Se lee en voz alta cada situación y se pregunta:
     ¿Qué sienten al leer estas situaciones? ¿Han presenciado o vivido algo similar?
   
   
   • Se explican los conceptos de "comunicación asertiva" y "comunicación dialógica".
   
   
   
   



2. Planteamiento del Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • El docente explica que durante varias sesiones, desarrollarán un proyecto para identificar y erradicar expresiones de violencia en su comunidad escolar y familiar, usando la comunicación asertiva y el diálogo.
   
   
   
   

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: P