Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Patricia Ortiz- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 6
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema transversal: Comprensión lectora
Propósito de la sesión
Que las y los estudiantes observen, manipulen y experimenten con diversos objetos representativos de la comunidad, desarrollando habilidades de indagación y comprensión oral-lectora, promoviendo la igualdad de género y el reconocimiento de la diversidad cultural.
Secuencia Didáctica
1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)
- Dinámica inicial: El/la docente muestra una caja misteriosa y motiva a las y los alumnos preguntando:
¿Quién sabe qué hay dentro de esta caja? ¿Cómo podríamos averiguarlo? - Se invita a todos, sin distinción de género, a pensar y opinar, cuidando que todas las voces sean escuchadas.
2. Presentación del reto (5 minutos)
- Explicar que hoy investigaremos y jugaremos como científicos y científicas, explorando objetos que usamos o vemos en nuestras casas y comunidad, preguntándonos para qué sirven y de dónde vienen.
- Se muestra un libro ilustrado (preferentemente con imágenes de objetos típicos de la región, representando diferentes culturas y actividades de hombres y mujeres)