Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de Clase 1 de 2
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Prevención de situaciones de riesgo
Tema interdisciplinar: Ausentismo escolar
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA):
Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Fase 1: Inicio (10 min)

• Dinámica de bienvenida inclusiva:
  Acompañados de música suave instrumental, los estudiantes forman un círculo. El docente lee en voz alta una breve frase inspiradora sobre el cuidado mutuo y colectivo, y cada alumno, con una bola de estambre, lanza el hilo a alguien del círculo mencionando una situación cotidiana de riesgo común (física, emocional o ambiental) que haya observado o vivido en su familia, escuela o comunidad.


• Propósito explícito:
  El docente explica que reflexionarán sobre las situaciones de riesgo que afectan su bienestar y el de su entorno, y que lo harán a través de actividades artísticas y colaborativas.


• Enfoque de inclusión:
  Se asegura que todos participen según sus posibilidades, permitiendo respuestas verbales, escritas, o mediante dibujos rápidos en tarjetas según su preferencia.

Fase 2: Desarrollo (30 min)

Actividad Principal:

Creación Colectiva de Murales Estéticos sobre Riesgos y Ausentismo

• División en equipos heterogéneos (considerando capacidades, género y estilos de apre