Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Miriam Sanchez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO EN DIFERENTES ESPACIOS PARA FAVORECER LAS HABILIDADES MOTRICES


Grado: Preescolar 3° (Edades 3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque inter/multidisciplinar: Motricidad, convivencia y vida saludable
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.



1. INICIO (10 minutos)


Bienvenida y ambientación:
La docente saluda cordialmente y realiza una pequeña rutina de respiración consciente para entrar en ambiente, reforzando la importancia de cuidar nuestro cuerpo y de convivir en armonía.


Preguntas detonadoras:



  • ¿Por qué es importante movernos?

  • ¿Cómo nos sentimos cuando jugamos y nos movemos?

  • ¿Qué debemos hacer para convivir bien cuando jugamos en grupo?


Introducción al servicio-aprendizaje:
Se explica que hoy aprenderán formas nuevas de movernos y ayudarán a que todos los compañeritos se sientan incluidos y seguros al jugar, para formar un grupo fuerte y saludable.



2. DESARROLLO (25 minutos)


Actividad principal: “Circuito de movimiento y convivencia”


Organización:
El espacio se divide en estaciones (puntos señalados con colores), cada una con un reto motriz y una consigna de convivencia.


Estaciones:



  1. Saltar entre círculos de colores

    • Elemento a trabajar: distancia y dirección

    • Consigna de convivencia: “A