Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos autobiográficos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Atención a la Lectoescritura
Secuencia didáctica
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que los alumnos reconozcan y valoren la importancia de narrar sucesos autobiográficos para compartir su identidad cultural y reflexionen sobre la diversidad de experiencias propias y de sus compañeros, iniciando la exploración de estrategias lingüísticas para describir personas, lugares y hechos.

2. ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)

Activación y enfoque en Interculturalidad crítica:

• El docente inicia preguntando:
  "¿Por qué será importante contar nuestras historias? ¿Qué podemos aprender de las historias de otras personas de nuestra comunidad?"


• Breve plática grupal en círculo, motivando a que escuchen distintas voces y opiniones sobre lo que significa compartir algo personal y cómo nuestros relatos pueden ayudar a comprender la diversidad de la comunidad escolar.

Atención a la Lectoescritura:

• Para fomentar la oralidad y la escucha activa, se solicita que levanten la mano antes de hablar y que escuchen con atención al compañero anterior.

3. DESARROLLO (25 minutos)

A. Lluvia de ideas guiada:

• En papelógrafos, los alumnos escriben palabras q