Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México

Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• La docente dará la bienvenida a los estudiantes y presentará el tema a trabajar.


• Explicará las condiciones del problema planteado: el grupo de alumnos no cuenta con libro de texto ni acceso a internet.

Desarrollo (30 minutos):

• La docente entregará a cada alumno un apunte impreso con información sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México.


• Se formarán grupos de 5 estudiantes y se les asignará una gesta de resistencia específica para investigar.


• Cada grupo deberá leer el apunte proporcionado y elaborar un mapa conceptual sobre las causas de la gesta que les fue asignada.


• Los grupos compartirán sus mapas conceptuales con el resto de la clase, enfatizando en las causas identificadas.

Cierre (5 minutos):

• La docente realizará una breve síntesis de lo aprendido en la sesión y aclarará dudas que hayan surgido durante el desarrollo de la actividad.


• Se anunciará la próxima sesión y se asignará tarea adicional: cada estudiante deberá buscar información complementaria sobre la gesta de resistencia asignada a su grupo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de mapas conceptuales:
   Criterios de evaluación:

• Correcta identificación de la gesta de resistencia asignada.


• Inclusión de las causas relevantes en el mapa conceptual.


• Organización lógica y clara de la i