“Explorando el Espacio a través del Movimiento”**

Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3º

Secuencia Didáctica: “Explorando el Espacio a través del Movimiento”
Sesión 1 de 2 (Duración: 45 minutos)
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.
Grupo: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Objetivo (PDA): Que los alumnos incorporen en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio (Aprendizaje activo con un propósito para la comunidad escolar, fomentando la participación y el sentido de utilidad)
Enfoque transversal: Vida saludable
Problema a atender: Desinterés

1. Inicio (10 min)

• Saludo y bienvenida cálida.


• Breve plática: “¿Sabías que movernos ayuda a que nuestro cuerpo y mente estén sanos y felices?”


• Dinámica para motivar: Canción activa (“Cabeza, cara, hombro, pies”) para motivar la participación y romper el hielo.


• Planteamiento del reto:
  “¿Se han dado cuenta que a veces nos da flojera movernos? Hoy vamos a descubrir juntos formas divertidas de usar nuestro cuerpo en diferentes lugares para ayudar a otros niños a activarse.”

2. Desarrollo (25 min)

Actividad principal: “Circuitos de Movimiento con Propósito”

• Explicación:
  Presentar el reto: “Vamos a inventar circuitos de movimiento para que otros niños se animen a moverse en su casa o salón. Será nuestra ayuda para tener una escuela más sana y divertida.”

  
  



• División en equipos pequeños (máximo 5 alumnos por equipo).

  
  



• Recorrido guiado por el aula y patio:
  Se les invita