Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente
Objetivo (PDA): Analizar en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, igualdad de género, trabajo en equipo (interdisciplinar)

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y sensibilización

• Saludo y breve conversación sobre “¿Qué es la igualdad?” y “¿Qué saben sobre el género?”


• Presentación de imágenes de situaciones cotidianas (en casa, escuela, comunidad) donde se muestran actividades realizadas por niños y niñas.


• Pregunta motivadora:
  “¿Por qué creen que a veces los niños y las niñas hacen cosas diferentes en casa o en la escuela?”


• Registro de ideas principales en el pizarrón para construir un mapa mental colectivo.

2. Presentación del Problema Central (5 minutos)

• Planteamiento del problema/retodel día:
  “En nuestra comunidad, hemos notado que algunos niños y niñas no pueden hacer lo que quieren solo porque son niños o niñas. ¿Es justo? ¿Por qué sucede esto? ¿Qué consecuencias puede tener?”


• Organización de los alumnos en equipos de 4 personas (mezclando género y habilidades), subrayando la importancia del trabajo en equipo, la escucha y el respeto por todas las voces.

3. Desarrollo (20 minutos)
Trabajo en equipo – Investigación y análisis crítico (ABP)

• Entrega a cada equipo de una