Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo (PDA): Respeta y pone en práctica, medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Igualdad de género, Artes y experiencias estéticas, Convivencia
Duración: 45 minutos

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de inicio (10 minutos)
Bienvenida y sensibilización

• Saludo inclusivo y breve conversación para favorecer la confianza, recordando la importancia de la convivencia y del respeto hacia todas las personas, enfatizando la igualdad de género (todas y todos tenemos derecho a participar y aprender a usar materiales).


• Se muestra una caja decorada con diferentes herramientas y materiales artísticos: pinceles, tijeras de punta roma, pegamento, crayones, cintas, entre otros.


• Se presenta la consigna: “Hoy vamos a aprender a usar estos materiales de manera segura y vamos a hacer una creación artística juntos y juntas para el salón”.


• Reflexión grupal breve: ¿Por qué es importante compartir los materiales? ¿Cómo podemos cuidar a nuestros compañeros y compañeras mientras los usamos?

2. Desarrollo (25 minutos)
Dinámica de Aprendizaje Servicio: “Creando juntos/as una obra para nuestro salón”

a) Demostración guiada (10 minutos):

• La docente muestra cómo usar correctamente y con seguridad cada material, involucrando a niñas y niños por igual para reforzar la ig