Composición del Universo y Sistema Solar.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Física – 2º de Secundaria
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad
Problema transdisciplinar: Ausentismo escolar

OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.

FASE 1: INICIO (10 min)

Ambientación y motivación

• Saludo y bienvenida: Generación de ambiente inclusivo mencionando la importancia de que todos estén presentes y participen para lograr aprendizajes colectivos.


• Planteamiento del problema: Presentar una imagen impactante del espacio (galaxias, planetas, la Luna). Lanzar las preguntas:
  “¿Qué creen que hay más allá de la Tierra? ¿Por qué creen que la Luna siempre está cerca de la Tierra?”
  “¿Cómo afecta el ausentismo (o faltar a clase) en un grupo? ¿Qué pasaría si uno de los planetas ‘faltara’ a su órbita?”


• Activación de conocimientos previos:
  Breve charla grupal para que los estudiantes cuenten lo que saben sobre el Sistema Solar y el Universo, promoviendo el respeto por distintas formas de expresión y participación de todos (uso de tarjetas con emojis o palabras para quienes prefieran no hablar).

FASE 2: DESARROLLO (30 min)

Exploración e indagación guiada

Actividad 1. Indaga tu Sistema Solar (Trabajo en equipos inclusivos, 15 min)

• Organización: Grupos mixtos considerando la diversidad (habilidades, género, intereses).