Explorando nuestra escuela y comunidad**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Crea producciones con distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico), que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.

Secuencia Didáctica – Sesión 1: Explorando nuestra escuela y comunidad

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de sensibilización: "¿Cómo veo mi escuela y mi comunidad?"
El docente invita a los alumnos a sentarse en círculo y, utilizando tarjetas de colores, responde la siguiente pregunta orientadora:

• ¿Qué te gusta de tu escuela y tu comunidad?


• ¿Qué te gustaría mejorar?

Las respuestas se comparten en voz alta y se pegan en un mural. El docente guía la conversación, promoviendo la escucha activa y el respeto por la diversidad de opiniones.

Estrategia para atender el desinterés:
Se validan todas las opiniones y se destaca la importancia de que cada voz suma a la mejora colectiva.

2. Desarrollo (25 minutos)

A) Observación crítica y registro (10 minutos):
El grupo realiza un breve recorrido guiado (físico o visual, con imágenes) por la escuela, observando diferentes espacios. Se les pide observar con "lentes artísticos y críticos":

• ¿Cómo se ve el espacio?


• ¿Qué emociones te provoca?


• ¿Qué cosas podrían mejorarse o transformarse con arte?

De regreso al salón, los estudiantes escriben o dibujan en hojas lo que más les llamó la atención, pro