Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: Preescolar, 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Objetivo (PDA): Explica con sus palabras y en su lengua materna la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable, pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema: Cuidado del ambiente

PROPÓSITOS DE LA SESIÓN

• Introducir a los niños y niñas a la observación y exploración de los elementos fundamentales para la vida: aire, agua, suelo y sol.


• Promover el pensamiento crítico al cuestionar y dialogar sobre la importancia de estos elementos para los seres vivos.


• Fomentar actitudes de cuidado hacia el ambiente y la salud personal.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Recibe a los niños con música suave relacionada con la naturaleza (cantos de pájaros, sonidos de agua o viento).
  Realiza una breve ronda de saludo y pregunta ¿Cómo están hoy? ¿Han observado la naturaleza alrededor de su casa o camino a la escuela?

  
  



• Activación de saberes previos:
  Presenta una caja misteriosa con objetos representativos (botella con agua, frasco con tierra, dibujo del sol, molinito de aire).
  Muestra los objetos uno por uno y pregunta:
  "¿Qué creen que es esto?, ¿Para qué sirve?, ¿Dónde lo han visto?"

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada “Exploradores de la vida”:
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