El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión Única: Inglés Secundaria 1º
Contenido: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia, la escuela y la comunidad.
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Comprensión lectora
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

FASE 1: INICIO (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y sensibilización estética

1. Actividad de bienvenida:

   
   
   
   
   • El docente recibe al grupo con música suave de fondo, relacionada con la cultura inglesa (ej. The Beatles, música tradicional) para propiciar una atmósfera estética.
   
   
   • En círculo, invita a cada estudiante a decir en inglés una palabra que relacione con su familia o su escuela (por ejemplo: "happy", "sister", "teacher", "friend").
   
   
   • El profesor escribe esas palabras en el pizarrón, destacando cómo algunas se relacionan con emociones y sentimientos.
   
   
   
   



2. Corte cultural y artístico:

   
   
   
   
   • Se muestra brevemente una ilustración o fragmento de una obra visual (por ejemplo, una pintura que represente una familia o escuela en un contexto artístico británico o estadounidense).
   
   
   • Se pregunta: ¿Qué emociones o sensaciones creen que transmite esta imagen? Anotan ideas en inglés con apoyo visual y oral del docente.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Trabajo interdisciplinar, proyecto y comprensión lectora

1. **Dinámica "Feelings &