Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Viridiana Morales Garcia
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a abordar: Falta de coherencia al hablar


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: "Conociéndonos como comunidad"
Objetivo específico: Identificar y compartir necesidades, emociones, gustos y saberes propios y de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una historia o canción que promueva la comunicación y expresión de emociones.

  2. Desarrollo: Realización de una dinámica grupal para compartir y discutir necesidades, emociones, gustos e ideas propios y de la comunidad.

  3. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral para expresar nuestras necesidades y emociones.


Sesión 2:
Título: "Explorando diferentes lenguajes de comunicación"
Objetivo específico: Experimentar y reconocer diferentes lenguajes para expresar necesidades, emociones, gustos e ideas.


Actividades:



  1. Inicio: Juego de mímica para expresar diferentes emociones.

  2. Desarrollo: Realización de actividades artísticas como dibujar, pintar o hacer collage para expresar gustos y preferencias.

  3. Cierre: Reflexión grupal sobre los distintos lenguajes utilizados y cómo pueden ayudarnos a comunicarnos de manera más clara.


Sesión 3:
Título: "Promoviendo la coherencia en la comunicación"
Objetivo específico: Identifica