Estudio de los números

Plan de clase

SESIÓN 1 DE 4 - PLANEACIÓN DE CLASE (AULA)

Bloque: Estudio de los números
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes exploren, identifiquen y utilicen números ordinales en situaciones cotidianas, en español y en su lengua materna, valorando la utilidad de los números para organizar y comunicar información. Se favorece el pensamiento crítico al invitarles a analizar por qué y para qué se emplean los números ordinales en su vida diaria. Se atenderá al problema de desinterés a través de actividades lúdicas, colaborativas, que les permitan descubrir el conocimiento.

METODOLOGÍA: APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN
Los alumnos construirán el conocimiento a través de la observación, el planteamiento de preguntas, el trabajo colaborativo, y la reflexión.

INCLUSIÓN:
Todas las actividades permitirán la participación de los estudiantes, considerando sus diferentes contextos lingüísticos y culturales, así como sus necesidades educativas (ajustes en materiales, instrucciones visuales, trabajo en pareja, uso de lengua materna).

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

1. ACTIVACIÓN DE SABERES/INDAGACIÓN INICIAL (10 minutos)

Dinámica “Carrera de Objetos”

• El docente muestra una fila de 10 objetos (lápices, libros, sobres, pelotas, etc.), con colores y tamaños variados.


• Pregunta inicial: “¿Cómo podemos decir quién es el primero, el segundo y e