Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Asignatura: Historia, 3º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX (Caso de estudio: La guerra de Vietnam)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas, Comprensión lectora y escritura
Objetivo (PDA): Indagar causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam; reflexionar y obtener conclusiones sobre la intervención de Francia y Estados Unidos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar el problema del conflicto de Vietnam como parte de las tensiones del siglo XX.

• Actividad de motivación:
  Proyecta una imagen icónica de la guerra de Vietnam (por ejemplo, la foto de la niña afectada por el napalm), y pide a los alumnos que expresen libremente, de manera escrita, dos ideas sobre lo que creen que está sucediendo en la imagen.


• Planteamiento del problema:
  Formula la pregunta detonadora:
  “¿Por qué un país tan lejano como Estados Unidos intervino en una guerra en Vietnam? ¿Qué consecuencias tuvo esto para la sociedad vietnamita y para Estados Unidos?”


• Organización del grupo:
  Indica que trabajarán en equipos de 4 integrantes, quienes a lo largo de dos sesiones investigarán para resolver el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Comprender las causas, desarrollo y consecuencias de la guerra de Vietnam, reforzando la comprensión lectora y la apropiación cultural.

• Lectura y análisis guiado (interdisciplinar con comprensión lectora):
  a) Cada equipo recibe un dossier bre