Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: la falta de normas-reglas de convivencia

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: los estudiantes comentarán acerca de situaciones cotidianas en las que han observado falta de normas de convivencia.


• Discusión en grupo sobre la importancia de establecer normas básicas de convivencia para una mejor interacción.


• Formación de equipos y asignación de roles para la actividad de aprendizaje servicio.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de aprendizaje servicio: los estudiantes, en equipos, deberán desarrollar una propuesta de normas básicas de convivencia para su salón de clases.


• Presentación de las propuestas por parte de cada equipo y discusión en grupo para llegar a un consenso sobre las normas a implementar.


• Acuerdo sobre las normas básicas de convivencia para el salón de clases.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de aprendizaje servicio: los estudiantes llevarán a cabo una campaña de concientización sobre la importancia de las normas de convivencia en el colegio.


• Preparación de materiales para la campaña (carteles, folletos, etc.).


• Realización de la campaña en diferentes áreas del colegio.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: los estudiantes comentarán