Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
juan carlos guerrero
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Grado: 4º de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 4
Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades.
Contenido específico: Diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Objetivo (PDA): Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, considerando los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias entre ellos, las propiedades de la luz (propagación rectilínea) y el punto de referencia del observador.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Propósitos de la sesión
- Que los estudiantes exploren y formulen preguntas sobre el sistema Tierra-Luna-Sol.
- Que utilicen la lectura comprensiva y la escritura como herramientas para construir conocimiento científico.
- Que comiencen a identificar regularidades y diferencias en los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.
- Fomentar el pensamiento crítico a partir del análisis y confrontación de diversas explicaciones sobre fenómenos astronómicos.
Desarrollo de la Sesión
1. Actividad de Inicio (10 minutos)
- Motivación y activación de conocimientos previos:
- Proyecta o lee en voz alta una breve narrativa de un mito prehispánico mexicano acerca del Sol y la Luna (por ejemplo, el mito mexica sobre la creación del Sol y la Luna).
- Pide a los estudiantes que escuchen con atención y después realicen una lluvia de ideas sobre lo que saben o creen acerca de la Tierra, la Luna y el Sol y cóm