Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación didáctica - Sesión 1 de 4

Asignatura: Español
Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta
Eje metodológico: Proyecto comunitario
Tema transversal: Desinterés por la lectura
Enfoques: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes sigan la lectura en voz alta que realiza la o el docente (u otra persona alfabetizada), promoviendo la comprensión, el placer por la lectura y el reconocimiento de la diversidad cultural en los textos.

OBJETIVO (PDA):
Las y los estudiantes siguen de manera atenta y participativa la lectura en voz alta que realiza el/la docente de diferentes tipos de textos (recados, cuentos, anuncios, poemas, etc.), dialogando sobre su significado y relevancia para la comunidad.

Inicio (10 minutos):

• Saludo y ambientación: Se recibe a las y los estudiantes con música suave. Se les pregunta cómo se sienten y si alguna vez han escuchado cuentos, canciones, o recados leídos en voz alta en casa o comunidad.


• Planteamiento del proyecto: Se presenta el propósito de hacer un Libro Comunitario de Lecturas, donde cada quien aportará textos que sean importantes en sus hogares o comunidades (cartas, cuentos populares, poemas, recados, anuncios, etcétera).


• Activación de conocimientos previos: Se conversa brevemente sobre la importancia de escuchar y compartir historias y recados en diferentes culturas, promoviendo el respeto por la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura compartida:
  La/el docente presenta un cuento c