El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Liz
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 6


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Duración: 50 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), pensamiento crítico, igualdad de género e interdisciplinariedad (con énfasis en el problema de disciplina).



Objetivo de la sesión (PDA)


Valorar la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo, gestionando estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


1.1 Rompehielo y contextualización (5 min.)



  • Recepción cordial y clima de respeto e igualdad.

  • Breve dinámica: "El semáforo del conflicto": cada estudiante comparte, en una tarjeta verde (conflicto resuelto pacíficamente), amarilla (conflicto en proceso), o roja (conflicto sin resolver), una situación de conflicto vivida en la escuela o en casa (puede ser anónima).

  • Se recogen y mezclan las tarjetas para resguardar la privacidad y se leen tres ejemplos representativos.

  • Se introduce el objetivo de la clase, destacando que el conflicto es parte de la convivencia humana y cómo lo resolvemos afecta nuestra sociedad.


1.2 Enfoque interdisciplinario (5 min.)



  • Integración del problema de disciplina recurrente en el aula: breve reflexión sobre cómo los conflictos de disciplina pueden abordarse desde una perspectiva de cultura de paz.

  • Presentación del ABP: "Hoy comenzamos a investigar y proponer juntos soluciones reales a los conflictos en nuestro entorno escolar, analizando cómo hacerlo desde la igualdad y el respeto."



FASE 2: