“Descubriendo mis emociones”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 5
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Artes, experiencias estéticas, inclusión y convivencia

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Secuencia Didáctica - Sesión 1: “Descubriendo mis emociones”

1. Actividad de bienvenida (5 min.)

• Reciba al grupo con música suave y colores llamativos en el aula.


• Salude a cada niña y niño por su nombre, estableciendo contacto visual y una breve conversación.


• Invite a todas y todos a sentarse en un círculo grande, promoviendo la inclusión de quienes presentan alguna discapacidad física o condición especial, adaptando los espacios y materiales según las necesidades.

2. Introducción: ¿Qué son las emociones? (5 min.)

• Presente imágenes grandes y coloridas de rostros con diferentes emociones: alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo.


• Invite a las niñas y niños a imitar las emociones con gestos y movimientos, fomentando el respeto y la participación de todas las voces.


• Pregunte: ¿Cuándo te has sentido así? ¿Con quién estabas?


• Promueva la participación de niñas y niños que sean menos expresivos, validando todas las respuestas.

3. Actividad central: “El mural de las emociones” (18 min.)

• Explique que crearán juntos un mural para ayudar a toda la escuela a identificar y expresar emociones, como parte de un servicio a la comunidad escolar.


• Proporcione mate