La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Vida Rural. Tradición y Cultura. Gastronomía típica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la diversidad lingüística.
Actividades:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Dinámica de presentación: los estudiantes deberán presentarse en su lengua materna o en una variante lingüística que conozcan.


3. Lectura y análisis de un texto breve sobre la diversidad de lenguas en el mundo.


4. Debate y reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y variantes lingüísticas.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer las variantes lingüísticas en la comunicación familiar.
Actividades:

1. Recopilación de testimonios de los estudiantes sobre las variantes lingüísticas que se hablan en sus hogares.


2. Elaboración de un cuadro o mapa en el que se identifiquen las diferentes lenguas o variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


3. Realización de entrevistas a familiares o miembros de la comunidad para conocer más sobre el uso de estas variantes en la comunicación familiar.


4. Análisis y reflexión sobre la importancia de mantener viva la diversidad lingüística en los hogares.

Sesión 3:
Objetivo: Explorar las variantes lingüísticas en la comunicación escolar.
Actividades:

1. Realización de una encuesta en la escuela para identificar las variantes lingüísticas que se util