Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Primaria 5º Grado – Clase 1 de 2
Contenido: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Analiza los hábitos alimentarios presentes en la familia y comunidad, para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Atención a la lectoescritura
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Español, Formación Cívica y Ética

Secuencia Didáctica (Sesión 1/2)

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y activación

   
   
   
   
   • Saludo y breve diálogo para “romper el hielo”, destacando la participación equitativa entre niñas y niños.
   
   
   • Presentación del problema clave: “¿Cómo los hábitos alimenticios de nuestra familia y comunidad afectan a nuestra salud y al planeta?”
   
   
   • Breve lluvia de ideas: los estudiantes escriben en su cuaderno dos ejemplos de lo que desayunaron o comieron ayer y cómo creen que esas decisiones pueden afectar su cuerpo y el ambiente.
   
   
   
   



2. Lectura grupal y enfoque en lectoescritura

   
   
   
   
   • Se entrega una breve lectura adaptada (un texto de media página, con lenguaje claro e incluyente) sobre una historia de dos familias: cada una con hábitos alimenticios diferentes, donde se muestra igualdad de roles entre hombres y mujeres en la preparación y elección de los alimentos.
   
   
   • Un estudiante lee en voz alta, después cada quien subraya palabras clave (alimento, salud, comunidad, responsabilidad).
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)
3. Análisis reflexivo (Pensamiento crítico)

• En equipos mixtos (niñas y niños, asegurand