Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

MARIA TERESA LOPEZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica en mapas, las rutas que siguen los migrantes, desde su lugar de origen, hasta su destino.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
ASIGNATURA: Comunidad
GRADO: 5º de Primaria (10-12 años)
TEMA: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
DURACIÓN: 45 minutos
OBJETIVO (PDA): Ubica en mapas las rutas que siguen los migrantes desde su lugar de origen hasta su destino.
ENFOQUE: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), pensamiento crítico, inclusión, comprensión lectora (interdisciplinar).



1. Propósito de la sesión


Que las y los alumnos comprendan, a partir de un caso problema, las rutas migratorias internas y externas, identificando causas y consecuencias diversas, y narren, apoyados en mapas, los recorridos de los migrantes, desarrollando además habilidades de comprensión lectora.



2. Secuencia didáctica


A) Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y vínculo



    • Saludo inclusivo (nombrando a tod@s).

    • Breve diálogo: “¿Han escuchado la palabra migración? ¿Conocen a alguien que haya migrado?”



  2. Activación de conocimientos previos



    • Presentación de una imagen ilustrativa de un grupo de personas cruzando una frontera.

    • Pregunta detonadora:
      “¿Por qué creen que estas personas deciden dejar su lugar de origen? ¿A dónde creen que van?”




B) Desarrollo (25 minutos)



  1. Planteamiento del problema (ABP)

    • Lectura guiada (atendiendo comprensión lectora; puede ser en voz alta, turnando lectores):
      Caso: “La travesía de Sofía”
      “Sofía y su familia vivían en una comunidad pequeña del estado de Guerrero, México. Un día, sus papás decidieron que debían buscar mejores o