México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Comunidad (integración multidisciplinaria: Historia, Español, Formación Cívica y Ética)
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido:

• México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.


• Enfoque de vida saludable e igualdad de género.
  Objetivo (PDA):
  Reconoce el papel de Benito Juárez en la construcción y el establecimiento de las Leyes de Reforma (1859), mismas que sentaron las bases para la constitución de un estado laico en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Español (Comprensión lectora), Historia, Formación Cívica y Ética.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y bienvenida, recordando brevemente lo aprendido en la clase anterior sobre México independiente.

  
  



• Activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Pregunta generadora:
    “¿Cómo crees que era la vida cotidiana en México hace más de 150 años? ¿Qué problemas enfrentaba el país y sus habitantes?”
  
  
  • Dinámica breve: Piensa, comparte y comenta (los alumnos reflexionan individualmente y luego comparten en parejas).
  
  
  
  



• Presentar el objetivo de la clase y la problemática a resolver:

  
  

  "Imagina que eres un periodista en el México del siglo XIX. Debes investigar cómo enfrentó el país intervenciones extranjeras y cómo Benito Juárez ayudó a que las personas vivieran en un país más justo, libre y saludable para todas y todos."

  
  

**2. Desarrollo (30 minutos)