Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1: DESCRIPCIÓN DE OBJETOS, PERSONAS, SERES VIVOS Y LUGARES

Nivel: Primaria Primer Grado (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios, utilizando sus propias palabras.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Enfoque inclusivo y motivacional

• El o la docente saluda a todos los estudiantes, nombrándolos para que se sientan incluidos.


• Presenta de manera visual y oral el propósito de la clase: “Hoy aprenderemos a describir cosas, personas, animales y lugares que nos rodean. Así podremos contarle a otros cómo es nuestro mundo.”


• Se inicia una breve dinámica: cada estudiante dice su nombre y menciona un objeto o persona que le guste describir (puede ser real o imaginaria).


• El docente escribe en el pizarrón algunas palabras clave mencionadas por los alumnos, fomentando la participación de todos.

Fase 2. Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Proyecto comunitario e interdisciplinariedad

• El o la docente explica que harán un “Mural de Descripciones de la Comunidad Escolar” y que cada quien contribuirá con una pequeña descripción, trabajando en parejas o tríos asignados estratégicamente para garantizar inclusión (mezclar niveles de habilidad, permitir trabajo con pictogramas o dibujos si es necesario).


• Se lee en voz alta un pequeño texto descriptivo adaptado a la edad