Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema a abordar: Acoso escolar (bullying)
Objetivo esperado (PDA):
El o la estudiante reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hablar, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

I. Apertura (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Saludo a todos, con mención a la importancia de escuchar y ser escuchados, recordando que todas y todos tienen derecho a participar.


• Activación de conocimientos previos:
  Dinámica “Teléfono Descompuesto”: Los estudiantes forman una fila. Una frase sobre respeto y convivencia es susurrada por el primero al oído del siguiente y así sucesivamente hasta el final.
  Reflexión: ¿Qué pasó con el mensaje? ¿Por qué es importante prestar atención y respetar los turnos al hablar?


• Presentación del propósito de la clase: Explicar que aprenderemos cómo dialogar para ponernos de acuerdo en temas importantes, como evitar el acoso escolar.

II. Desarrollo (25 minutos)

• Interdisciplinariedad y contexto:
  Se presenta brevemente una situación ficticia: “En el recreo, algunos compañeros han notado que un niño nuevo es excluido de los juegos o recibe burlas.”
  Se invita a reflexionar: ¿Qué sienten los involucrados? ¿Por qué ocurre esto? ¿Cómo podemos ayudar?

  
  



• Organización del Proyecto Comunitario:
  “Vamos a organizar