Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Ciclo Escolar: 2023-2024
Grado: 5° de Primaria
Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Español)
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: Sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema transversal: Comprensión lectora
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe y representa, mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

Inicio (10 minutos)

1. Contextualización y motivación

   
   
   
   
   • El docente inicia la clase con una breve dinámica: pide a los alumnos que tomen aire profundamente y observen qué sucede en su cuerpo.
   
   
   • Pregunta abiertas:
     
     
     • ¿Qué partes de nuestro cuerpo participan cuando respiramos?
     
     
     • ¿Por qué creen que necesitamos respirar?
     
     
     
     
   
   
   • Presentación del tema:
     
     
     • “Hoy descubriremos cómo funciona nuestro sistema respiratorio y cómo influye el ambiente en nuestra salud, además aprenderemos a representarlo con modelos sencillos”.
     
     
     
     
   
   
   • Relación con la vida cotidiana:
     
     
     • Se menciona que la calidad del aire afecta directamente nuestra salud y que conocer nuestro sistema nos ayuda a cuidarnos mejor.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema de Indagación

   
   
   
   
   • Se plantea el reto:
     
     
     • “¿Cómo trabajan juntas la nariz, la tráquea y los pulmones para permitirnos respirar y qué sucede si el ambiente está contaminado